Universitas Republik Indonesia disiapkan untuk memperkuat pendidikan calon pemimpin pemerintahan. Lembaga ini akan menghubungkan kemampuan teknis, wawasan kebangsaan, pengalaman birokrasi, dan pemahaman terhadap persoalan masyarakat.

Presiden Prabowo Subianto melantik Donny Ermawan Taufanto sebagai Gubernur Universitas Republik Indonesia di Istana Negara, Jakarta, pada Rabu, 22 Juli 2026.

Pada pelantikan yang sama, Yos Sunitiyoso menerima tugas sebagai Wakil Gubernur Universitas Republik Indonesia. Pengangkatan keduanya tercantum dalam Keputusan Presiden Nomor 80/P Tahun 2026.

Pelantikan tersebut memperkenalkan sebuah lembaga pendidikan baru dengan nama Universitas Republik Indonesia atau URI.

Donny menjelaskan bahwa URI menjadi bagian dari agenda pemerintah untuk meningkatkan kapasitas sumber daya manusia, terutama dalam menyiapkan pemimpin Indonesia pada masa depan. Pengembangannya akan terhubung dengan berbagai program dan lembaga pendidikan yang telah berjalan.

Kehadiran URI berangkat dari satu kebutuhan utama: tugas seorang pemimpin pemerintahan semakin melibatkan banyak bidang sekaligus.

Kebijakan pangan menyentuh pertanian, perdagangan, distribusi, daya beli, dan perlindungan sosial. Kebijakan pendidikan menyentuh sekolah, keluarga, teknologi, kesehatan, dan kondisi wilayah. Kebijakan energi berhubungan dengan industri, lingkungan, investasi, dan kehidupan masyarakat di sekitar lokasi produksi.

Setiap keputusan memerlukan kemampuan membaca hubungan antarpersoalan. URI disiapkan sebagai tempat untuk mempelajari hubungan tersebut secara terstruktur.

Pemimpin Menghadapi Persoalan yang Saling Terhubung

Pemerintahan bekerja melalui banyak kementerian, lembaga, pemerintah daerah, badan usaha milik negara, dan unit pelayanan publik.

Setiap institusi membawa kewenangan, data, anggaran, serta sasaran kerja masing-masing. Seorang pemimpin bertugas mempertemukan berbagai unsur itu agar bergerak menuju tujuan yang sama.

Dalam urusan ketahanan pangan, misalnya, pemimpin perlu memahami produksi petani, kondisi cuaca, ketersediaan pupuk, jalur distribusi, harga pasar, hingga kemampuan keluarga membeli kebutuhan pokok.

Pemahaman pada satu bidang memberi sebagian gambaran. Kemampuan menghubungkan banyak bidang memberi dasar bagi penyusunan kebijakan yang lebih utuh.

Pendidikan kepemimpinan hadir untuk melatih cara membaca persoalan seperti ini.

Peserta dapat mempelajari data, hukum, anggaran, organisasi, teknologi, dan komunikasi publik dalam satu rangkaian pembelajaran. Mereka juga dapat menggunakan studi kasus untuk memahami dampak sebuah keputusan dari berbagai sisi.

Mengapa Kepemimpinan Perlu Dipelajari?

Jabatan memberi seseorang kewenangan. Pendidikan membantu seseorang memahami cara menggunakan kewenangan tersebut.

Seorang pemimpin menghadapi pilihan yang melibatkan anggaran, waktu, sumber daya, serta kepentingan banyak kelompok. Setiap pilihan menghasilkan dampak yang dirasakan masyarakat dalam bentuk pelayanan, harga, kesempatan kerja, akses pendidikan, dan kualitas lingkungan.

Kemampuan mengambil keputusan tumbuh melalui latihan.

Dalam studi kasus, peserta dapat menelusuri penyebab sebuah kebijakan berhasil atau menghasilkan persoalan baru. Dalam simulasi, peserta dapat berlatih memilih langkah saat waktu dan sumber daya terbatas. Dalam pengalaman lapangan, peserta dapat mempertemukan laporan administratif dengan kehidupan warga.

Proses itu membantu peserta memahami bahwa data pemerintah memuat pengalaman manusia.

Angka pengangguran menggambarkan orang yang sedang mencari penghasilan. Data putus sekolah menggambarkan perjalanan anak dan keluarganya. Angka kemiskinan berkaitan dengan kebutuhan pangan, tempat tinggal, kesehatan, dan kesempatan untuk berkembang.

Pemimpin memerlukan kemampuan membaca angka sekaligus memahami kehidupan yang tercatat di dalamnya.

Kemampuan Teknis dan Wawasan Kebangsaan

URI diarahkan untuk memperkuat kemampuan teknis dan wawasan kebangsaan calon pemimpin.

Kemampuan teknis mencakup perencanaan program, pengelolaan anggaran, pemahaman hukum, tata kelola organisasi, penggunaan teknologi, analisis data, serta evaluasi kebijakan.

Wawasan kebangsaan membentuk orientasi penggunaan seluruh kemampuan tersebut. Peserta perlu memahami sejarah Indonesia, keragaman masyarakat, karakter wilayah, tujuan bernegara, serta tanggung jawab pelayanan publik.

Kedua unsur itu bekerja bersama.

Kemampuan teknis membantu pemimpin menjalankan pemerintahan. Wawasan kebangsaan membantu pemimpin menentukan arah dan tujuan setiap tindakan.

Seorang pejabat dapat menyusun program secara efisien. Pemahaman terhadap kehidupan masyarakat membantu program tersebut menjawab kebutuhan yang tepat.

Mengapa Menggunakan Bentuk Universitas?

Bentuk universitas memungkinkan pendidikan berlangsung melalui tahapan yang tersusun.

Kurikulum dapat menggabungkan teori, studi kasus, diskusi, simulasi, riset, dan pengalaman lapangan. Pengajar dapat berasal dari kalangan akademisi, praktisi pemerintahan, pelaku usaha, ahli teknologi, serta tokoh masyarakat.

Peserta kemudian memperoleh kesempatan untuk melihat sebuah persoalan melalui berbagai bidang ilmu.

Persoalan perkotaan dapat dipelajari melalui ekonomi, transportasi, lingkungan, hukum, teknologi, dan sosiologi. Pembangunan desa dapat dibaca melalui pertanian, perdagangan, pendidikan, kesehatan, dan tata kelola pemerintahan lokal.

Model universitas juga membuka ruang untuk riset.

Riset membantu peserta menguji gagasan berdasarkan data. Hasilnya dapat digunakan untuk menyusun kebijakan, memperbaiki pelayanan, dan memahami perubahan yang terjadi di masyarakat.

Pendidikan dalam bentuk universitas memberi waktu bagi peserta untuk membangun pengetahuan secara bertahap. Proses tersebut dapat membentuk kebiasaan membaca, berdiskusi, menguji keputusan, serta mempertanggungjawabkan pilihan.

Mengapa Pimpinannya Disebut Gubernur?

URI menggunakan sebutan gubernur dan wakil gubernur untuk pimpinan lembaganya.

Istilah tersebut memperlihatkan kedekatan URI dengan lingkungan pemerintahan. Struktur kepemimpinannya membawa identitas sebagai lembaga pendidikan yang diarahkan pada tata kelola negara dan pengembangan pemimpin publik.

Donny Ermawan memiliki pengalaman dalam bidang pertahanan dan pemerintahan. Ia tetap menjalankan tugas sebagai Wakil Menteri Pertahanan setelah menerima jabatan sebagai Gubernur URI.

Yos Sunitiyoso membawa pengalaman dalam bidang pendidikan tinggi, riset, hilirisasi, dan kemitraan.

Perpaduan latar belakang keduanya memberi gambaran awal tentang bidang yang dapat dikembangkan URI: pemerintahan, kepemimpinan organisasi, pertahanan, riset, inovasi, dan pengembangan sumber daya manusia.

Siapa yang Akan Dipersiapkan?

URI diarahkan untuk mendukung pembentukan pemimpin masa depan dalam lingkungan pemerintahan dan lembaga strategis negara.

Pesertanya dapat berasal dari kalangan aparatur, calon pejabat, pengelola lembaga publik, serta orang-orang yang dipersiapkan untuk menjalankan tanggung jawab kepemimpinan.

Kurikulum dan proses penerimaan akan menentukan jenis kompetensi yang dibangun.

Program pendidikan dapat mencakup penyusunan kebijakan, manajemen krisis, komunikasi publik, diplomasi, teknologi pemerintahan, pengelolaan keuangan negara, serta pemahaman terhadap kehidupan sosial.

Pengalaman lapangan juga memegang peran penting.

Peserta dapat belajar langsung dari pemerintah daerah, desa, sekolah, rumah sakit, kawasan industri, sentra pertanian, dan pusat pelayanan masyarakat. Pengalaman tersebut membantu mereka melihat hubungan antara keputusan di tingkat pusat dan pelaksanaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Bagian dari Agenda Pendidikan Pemerintah

Pembentukan URI berlangsung ketika pemerintah memperluas agenda penguatan pendidikan dan sumber daya manusia.

Pada Maret 2026, pemerintah membahas pembangunan sepuluh kampus baru yang berfokus pada penguatan sains dan teknologi.

Pemerintah juga mendorong perguruan tinggi berperan sebagai mitra pemerintah daerah dalam menyelesaikan persoalan pembangunan, termasuk pengelolaan lingkungan dan pelayanan masyarakat.

URI menempati bidang khusus dalam agenda tersebut. Fokusnya berada pada pendidikan kepemimpinan dan penguatan kapasitas orang-orang yang akan bekerja dalam penyelenggaraan negara.

Pengembangan sains menyediakan pengetahuan dan inovasi. Pendidikan kepemimpinan menyiapkan orang yang akan mengarahkan penggunaan pengetahuan tersebut dalam kebijakan publik.

Keduanya bertemu dalam kebutuhan pembangunan nasional.

Dari Ruang Belajar Menuju Pelayanan Publik

Hasil pendidikan URI akan terlihat dalam cara lulusannya menjalankan tanggung jawab.

Kemampuan membaca data perlu hadir dalam kebijakan yang sesuai dengan kebutuhan warga. Penguasaan anggaran perlu terlihat dalam penggunaan sumber daya yang tepat. Pemahaman hukum perlu hadir dalam keputusan yang adil dan tertib.

Proses pendidikan juga dapat membentuk kebiasaan mendengar.

Seorang pemimpin bekerja bersama masyarakat yang memiliki pengalaman, kebutuhan, serta pandangan yang beragam. Kemampuan mendengar membantu pemimpin mengenali dampak kebijakan sejak tahap perencanaan.

Di ruang belajar, peserta dapat berlatih menyusun keputusan. Di tengah masyarakat, mereka melihat bagaimana keputusan tersebut memengaruhi kehidupan.

Hubungan antara keduanya menjadi inti pendidikan kepemimpinan.

URI dan Persiapan Pemimpin Masa Depan

Universitas Republik Indonesia dibentuk untuk menjawab kebutuhan akan pemimpin yang mampu mengelola persoalan lintas bidang.

Pemerintahan masa kini membutuhkan kemampuan teknis, pemahaman sosial, penggunaan teknologi, penguasaan data, dan orientasi kebangsaan. Seluruh kemampuan itu memerlukan proses belajar yang panjang dan terarah.

Pelantikan gubernur dan wakil gubernur menjadi awal pembentukan lembaganya.

Tahap berikutnya akan mencakup penyusunan kurikulum, pemilihan pengajar, penentuan peserta, pengembangan lokasi pembelajaran, serta pembentukan hubungan dengan lembaga pendidikan dan pemerintahan.

Dari proses tersebut, URI diharapkan menjadi tempat calon pemimpin mempelajari cara menghubungkan kewenangan dengan tanggung jawab, data dengan pengalaman warga, serta kebijakan dengan masa depan masyarakat.

Itulah alasan pemerintah membentuk Universitas Republik Indonesia: kepemimpinan negara memerlukan persiapan yang terstruktur, pengetahuan yang luas, dan pengalaman belajar yang dekat dengan kehidupan publik.